План занятий
Так уж вышло, что окончательный день встречи был назначен на 30 мая - день города Петербурга.
А идея выставки, совместно со школой Эпиграф, появилась в апреле. То есть, на встречи и подготовку осталось совсем мало времени.
Как же быть?
Ведь сделать целый город (хоть и пластилиновый), да еще с группой разновозрастных и не очень хорошо знакомых друг с другом ребят - это сложно.
У группы детей “Эпиграфа” меньше проблем. Они знаю друг друга, а мы (Берлинская группа) только что познакомились.
Пока мы решили поступить вот так:
1 встреча - Мы рисуем план и знакомимся друг с другом
Здесь планы Берлинской Группы
Здесь планы детей школы Эпиграф
2 встреча - Каждый лепит из пластилина маленького человечка - жильца будущего городского домика
3 встреча - Из небольших кортонных коробок (возможно, просто уголков, повернутых к общественному пространству) каждый делает свой собственный Домик.
4 встреча (30-го) - Посреди большого листа рисуем круг - это будет Городская Площадь.
Вокруг нее мы устанавливаем заранее приготовленные домики. В каждом домике селим человечка - домохозяина.
По началу человечки должны договориться какое именно совместное сооружение они установят на Городской Площади.
В течении встречи дети должны будут ВМЕСТЕ вылепить это сооружение и установить.
Это еще нужно понять - какое такое сооружение вообще возможно вылепить вместе…. да в такое ограниченное время.
Нужно, чтобы:
- Его можно было лепить совместно (значит по частям, а потом собирать)
- возможность собрать из них единое целое
- чтобы оно предоставляло возможность реализоваться фантазиям разных детей: девочек и мальчиков, взрослых и совсем маленьких
На ум сразу же приходят:
- сад (можно лепить отдельные цветы - фрукты, а потом поставить их)
- музей (отдельные экспонаты)
- источник энергии (он может состоять из разных частей, хотя это и спорно)
-рынок (каждый свой лоток и свои товары)
- парк (скамейки и фонари)
- детская площадка (как выяснилось при планировании города - это самая популярная среди детей тема)

