План занятий

Так уж вышло, что окончательный день встречи был назначен на 30 мая — день города Петербурга.

А идея выставки, совместно со школой Эпиграф, появилась в апреле. То есть, на встречи и подготовку осталось совсем мало времени. 

Как же быть?
Ведь сделать целый город (хоть и пластилиновый), да еще с группой разновозрастных и не очень хорошо знакомых друг с другом ребят — это сложно. 

У группы детей "Эпиграфа" меньше проблем. Они знаю друг друга, а мы в Берлине, только что познакомились.

Пока мы решили поступить вот так:
1 встреча — Мы рисуем план и знакомимся друг с другом

Здесь планы Берлинской Группы

Здесь планы детей школы Эпиграф

2 встреча — Каждый лепит из пластилина маленького человечка — жильца будущего городского домика

3 встреча — Из небольших кортонных коробок (возможно, просто уголков, повернутых к общественному пространству) каждый делает свой собственный Домик.

4 встреча (30-го) — Посреди большого листа рисуем круг — это будет Городская Площадь.

Вокруг нее мы устанавливаем заранее приготовленные домики. В каждом домике селим человечка — домохозяина.
По началу человечки должны договориться какое именно совместное сооружение они установят на Городской Площади.
В течении встречи дети должны будут ВМЕСТЕ вылепить это сооружение и установить.

Это еще нужно понять — какое такое сооружение вообще возможно вылепить вместе…. да в такое ограниченное время.

Нужно, чтобы:
— Его можно было лепить совместно (значит по частям, а потом собирать)

— возможность собрать из них единое целое

—  чтобы оно предоставляло возможность реализоваться фантазиям разных детей: девочек и мальчиков, взрослых и совсем маленьких

На ум сразу же приходят:
— сад (можно лепить отдельные цветы — фрукты, а потом поставить их)
— музей (отдельные экспонаты)
— источник энергии (он может состоять из разных частей, хотя это и спорно)
-рынок (каждый свой лоток и свои товары)
— парк (скамейки и фонари)

— детская площадка (как выяснилось при планировании города — это самая популярная среди детей тема)