Темы сочинений

Темы для сочинений, предлагавшиеся гимназистам в начале XX века.

для детей 12-13 лет:
* Замирание нашего сада осенью.
* Река в лунную ночь.
* Встреча войска, возвратившегося из похода.
* Лес в лучшую свою пору.
* Дедушкин садик.

Для младших классов:
* О том, что видела птичка в дальних землях.
* История постройки дома и разведения при нем сада…
* Великаны и пигмеи лесного царства.

Для старших гимназистов:
* Слово как источник счастья.
* Почему жизнь сравнивают с путешествием?
* Родина и чужая сторона.
* О скоротечности жизни.
* Какие предметы составляют богатство России и почему?
* О высоком достоинстве человеческого слова и письма.
* О непрочности счастья, основанного исключительно на материальном богатстве.
* О проявлении нравственного начала в истории.
* На чем основывается духовная связь между предками и потомством?

Я помню, что нас без конца заставляли писать «Как провел каникулы», «Про лучшего друга» и еще как бы обкуцанные литературные эссе (прости господи, если это можно так назвать)…

Учительница литературы ставила вопрос ребром, на тему какого-нибудь литературного сочинения. Например, романа Шолохова или еще что-нибудь революционного. Большинство детей в классе, включая меня, его не читали. В сочинении требовалось расписать подробности развития сюжета, доказывая этим, что текст ты прочитал.

Получалась забавная игра в Чепуху: дети друг у друга списывали несуществующие, придуманные по ходу дела детали книги, которую не читали, а учительница выводила их на чистую воду.